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让课程“活”起来——云实幼课程资源建设(一)

让课程“活”起来——云实幼课程资源建设(一)

| 作者: | 阅读 2015 次 | 2018-05-11 | 字体 [大] [小]
   幼儿园课程应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育课程。为提高课程实施有效利用,实现高质量、有特色的保教目标,云实幼积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式,尝试与幼儿共同开发主题课程,强调儿童与儿童、儿童与教师、儿童与环境、儿童与资源的互动,使主题课程适合幼儿发展的需要。
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   老师们依据《纲要》和《指南》,通过观察幼儿的游戏、与幼儿的谈话,发现他们的兴趣点和学习、发展的契机,理解幼儿一日生活和幼儿园课程的关系,确立一日生活皆课程的理念,从而幼儿共同确定新的课程主题,初步起草课程资源建设计划。
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   班级两位老师对计划展开小组讨论,从主题目标、课程结构和内容、幼儿活动形式、课程资源的挖掘、环境的生成等方面着手,不断调整和改进计划,使课程达到能更有效地促进幼儿主动学习的目的。
 

 

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