幼儿园课程应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育课程。为提高课程实施有效利用，实现高质量、有特色的保教目标，云实幼积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式，尝试与幼儿共同开发主题课程，强调儿童与儿童、儿童与教师、儿童与环境、儿童与资源的互动，使主题课程适合幼儿发展的需要。
老师们依据《纲要》和《指南》，通过观察幼儿的游戏、与幼儿的谈话，发现他们的兴趣点和学习、发展的契机，理解幼儿一日生活和幼儿园课程的关系，确立一日生活皆课程的理念，从而幼儿共同确定新的课程主题，初步起草课程资源建设计划。
班级两位老师对计划展开小组讨论，从主题目标、课程结构和内容、幼儿活动形式、课程资源的挖掘、环境的生成等方面着手，不断调整和改进计划，使课程达到能更有效地促进幼儿主动学习的目的。
